Los
principios generales que definen el sistema de evaluación
son los siguientes:
- Servir como fuente de motivación al
alumno, en la medida que determine e incentive su esfuerzo,
adaptación a la materia didáctica, correcta adecuación
entre rendimiento y resultados, y logro de metas.
- Valorar la consecución de
los objetivos predefinidos para los alumnos, tanto
de orden académico como de formación integral.
- Medir la eficacia de la acción
docente, en la que intervienen no sólo los alumnos,
sino profesores y Dirección Académica.
- El sistema de evaluación es
"continuo", de manera que puedan realizarse
los ajustes oportunos, en los casos y momentos necesarios, sobre
el conjunto de factores que se pretenden potenciar.
- Se ha establecido un Sistema Global
de Evaluación, de modo que ayude al funcionamiento
académico y profesional del alumno, al informarle puntualmente
de sus avances y realizaciones tanto teóricas como prácticas.
- Constituye un importante factor de evaluación
el ritmo continuado con que el alumno efectúa la
resolución de trabajos prácticos individuales
y de grupo, así como su participación en debates
y discusiones internas.
- El alumno recibe, asimismo, información
del grado de aprendizaje que realiza en las materias, por medio
de los exámenes finales, como medio de evaluación
complementario, siendo la valoración global la
siguiente:
| PARTICIPACIÓN ACTIVA EN CLASES |
30% |
| EXÁMENES, PRESENTACIONES Y PRUEBAS |
30% |
| PROYECTO CREACIÓN DE EMPRESA |
40% |
| TOTAL |
100% |
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